教育に関わる人間として、「褒める」ことが子どもの成長に繋がると思っておりました。
しかし、「叱る」ことと同じようにこれらが教育者側の主観的批判であるとのご説明を受け、大変納得しました。
子どもが主体であるような「認める」ことの意義、またその方法について、深く理解出来ました。

＊2021年3月に実施したテスト講義を受講